全臺首所童軍實驗小學 斗南重光國小教學成效受矚目

全臺首所童軍實驗小學 斗南重光國小教學成效受矚目

斗南鎮重光國小這學年起轉型爲童軍教育實驗學校,今(14日)舉辦課程啓動典禮,穿上童軍服的小朋友們顯得更精神抖擻。(周麗蘭攝)

校長楊松田(左)具有3個木章。(周麗蘭攝)

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重光國小今年轉型爲童軍實驗學校,藉着課程啓動典禮感謝所有協助課程編定及提供資源的人士。(周麗蘭攝)

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低年級小朋偶學習辨位。(周麗蘭攝)

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斗南鎮重光國小這學年起轉型爲童軍教育實驗學校,今(14日)舉辦課程啓動典禮,該校全體教師皆具備有幼童軍木基訓和木章訓的基礎,轉型爲童軍實驗學校吸引10位學區外的學童就讀。

重光童軍教育實驗學校這學年度開始啓動,校方利用童軍第4次團集會(入團儀式)舉行課程啓動典禮,課程方式是以戶外生活探索,加上操作、科技、技藝授課,達成孩子學習經驗。

校長楊松田表示,童軍教育就是杜威教育家所說的「做中學,學中做」,從孩子最喜歡的實作帶給他們無限的啓發;開學以來孩子真的非常有興趣學習,課程中間沒有休息,但是孩子不會喊累,甚至期待老師等一下要給帶來甚麼樣的課程。

楊松田說,貝登堡將軍100多年前推動童軍教育,相信在多元智慧學習下,加上童軍夥伴支持,每個學生在學習過程中,都能有一個好的角色扮演。

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重光國小112學年一年級新生學籍內原只有2人,轉型爲童軍實驗學校又多了來自學區外的3名小朋友,其餘年級也轉學來7人,都是出於家長對童軍教育的支持。

關於童軍如何與學科結合,楊松田解釋,童軍實驗教育學校並不是把所有領域課程抹滅掉,國語、數學、社會、自然、英文這五大領域,跟一般的學校體制是一樣的,但融入童軍課程。

他舉例,自然領域課程會做戶外探索,加入童軍的方位辨別、動植物的認識、星象等等課程。科技課程會結合自然科技,加上語文領域課程一起融入,其餘課程也結合社團,家長不用擔心孩子的基本能力不足,不只足夠且有系統。

重光小學本學年起將從童軍的3大制度及銘言、諾言規律做起,採4學期與全日制,週一到週四課後輔導到下午4點50分,週五是下午4點放學,完善照顧每個學生。

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